既然是老师，不管是帮她改作业，还是干别的啥，林乐一律认真对待着。
于是，在这一回的师生活动中，组词造句一样，凭空造出些精彩的内容来。
尽管纯属生造，有点别扭，赖老师却无比惊喜。
师生之间，老盆友一般，无拘无束的。
然而，活动久了，想要淡定，也淡定不了，赖老师热情似火的，对学生的领悟能力，不停夸赞着。
而林乐最关注的，照样是那一片生命初始的美妙空间。
狭窄的通道，通往无法估测的幽深。
在那里，蕴藏着许多不可知的秘密。
在有了奇遇，喜获仙界异能之前，此时林乐的原初内能，全部的释放到一片似水空间。
长大后，在他眼里，老师已是个俗人，有点虚荣，除了不在乎钱，其它方面有点贪心，甚至有点浅薄，和乡下的姐呀婶的，并无两样。
然而，在这几次不多的交往中，他感受更多的是，一位过去的老师无私的给予学生最深层次的关爱。
她在嬉笑怒骂的过程中，不仅敞开了心扉，还敞开了一片柔情似水的另一种空间。
师生间的交流，无法用言语来表达着，一句话，只能身受，不能言传。
这种关爱，不是能用金钱和别的东西能够衡量的。
所以，即便是受了点委屈，甚至遭蹬了一脚，他也能忍受。
师生相处的美好时光，尽管有些磕磕碰碰，有些惊险曲折，对他来说，却成了挥之不去的永恒记忆。
现在，林乐在和老师交流的同时，只恨过去没在她手上用心学习，不仅连遣词造句都成问题，连一片起码的作文，也不能做到语句流畅。
他若是个诗人，一定会及时的发出一番感叹。
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